República Dominicana reduce la deserción escolar: abandono bajó a 3.5 % en el período 2024-2025

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Santo Domingo. – La República Dominicana ha logrado una reducción en los niveles de deserción escolar durante el período lectivo 2024-2025, de acuerdo con datos oficiales presentados por el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice).

Según cifras del Anuario de Indicadores del Ministerio de Educación, el abandono escolar descendió de 4.5 % en 2023-2024 a 3.5 % en 2024-2025, reflejando un avance en los esfuerzos por mantener a los estudiantes dentro del sistema educativo.

El presidente del Ideice, Jesús Andújar, explicó que esta disminución representa un paso importante, aunque insistió en que la problemática sigue siendo multifactorial y requiere un abordaje integral.

“Lo que buscamos con estos espacios de diálogo es generar reflexión y contribuir a una toma de decisiones basadas en evidencias científicas”, expresó Andújar.

Factores que influyen en la deserción

El titular del organismo señaló que el abandono escolar responde a múltiples elementos, entre ellos:

  • Condiciones familiares
  • Contexto comunitario y sociocultural
  • Situaciones individuales del estudiante
  • Bajo rendimiento académico

Andújar destacó que el objetivo principal del estudio es aportar evidencias que fortalezcan las políticas públicas y garanticen la permanencia de los niños y jóvenes en las aulas.

Docentes señalan falta de seguimiento en el hogar

Mientras las autoridades promueven un enfoque colectivo, algunos maestros aseguran que una parte importante del problema radica en la falta de acompañamiento de ciertos padres en el proceso educativo.

La docente Martha Díaz afirmó que la ausencia de apoyo en casa influye directamente en el desempeño escolar.

“Hay mucha deserción porque los padres no ayudan con las tareas ni refuerzan lo aprendido en la escuela”, sostuvo.

Llamado a un esfuerzo conjunto

Las autoridades educativas indicaron que estos espacios de diálogo buscan enfrentar la problemática junto a toda la comunidad educativa, promoviendo estrategias basadas en evidencia para evitar que más estudiantes abandonen sus estudios.