Santo Domingo. Las adolescentes dominicanas aventajan a los varones en la finalización del segundo ciclo de secundaria, pero ese progreso educativo convive con altos niveles de violencia, maternidad temprana y desigualdades que limitan sus oportunidades. Así lo advierte el nuevo Análisis de situación de niños, niñas y adolescentes en la República Dominicana según sexo y normas de género, divulgado por UNICEF en octubre de 2026.
El estudio, presentado en el contexto del Día Internacional de la Niña, señala que el 71.4 % de las adolescentes completa el segundo ciclo de secundaria, frente al 51 % de los varones. Para UNICEF, sin embargo, la mayor permanencia escolar no se traduce automáticamente en protección ni en el pleno ejercicio de derechos.
Embarazo adolescente y ausencias durante la menstruación
República Dominicana registra 53 nacimientos por cada 1,000 adolescentes de entre 15 y 19 años, de acuerdo con los datos citados en el análisis. La maternidad a temprana edad puede interrumpir la continuidad educativa, reducir las oportunidades de empleo y profundizar situaciones de dependencia económica.
El documento también llama la atención sobre una barrera menos visible: una de cada cuatro adolescentes de 15 a 19 años ha faltado a la escuela, al trabajo o a actividades sociales durante su menstruación debido a la falta de apoyo o de condiciones adecuadas para gestionar el período.
Más de tres de cada cuatro reportan violencia
La violencia sigue siendo uno de los hallazgos más graves. Más de tres cuartas partes de las adolescentes reportan haber vivido algún tipo de violencia durante su infancia o adolescencia, mientras que casi la mitad refiere abusos en el entorno escolar. Además, las niñas y adolescentes de 10 a 19 años presentan la mayor prevalencia de agresión sexual dentro de la población infantil y adolescente.
El informe reconoce avances legales, entre ellos la prohibición del matrimonio antes de los 18 años establecida en 2021 y la política nacional para prevenir las uniones tempranas y el embarazo adolescente con metas a 2030. No obstante, advierte que las normas sociales y las desigualdades continúan afectando con mayor intensidad a niñas rurales, migrantes y con discapacidad.
Qué propone UNICEF
UNICEF plantea reforzar las políticas públicas, mejorar la coordinación entre instituciones y ampliar las acciones de prevención y acompañamiento. El objetivo, sostiene el organismo, es convertir los avances educativos y legales en seguridad, acceso efectivo a servicios y oportunidades reales para todas las niñas y adolescentes.
El diagnóstico sugiere que la respuesta no puede limitarse a mantener a las adolescentes en las aulas. También requiere entornos escolares seguros, educación integral, atención de salud adaptada a su edad, condiciones dignas para la gestión menstrual y mecanismos accesibles para denunciar y atender la violencia.
Fuentes: UNICEF República Dominicana — SitAn de Igualdad (octubre de 2026); Noticias SIN, 11 de octubre de 2026; Diario Libre, 11 de octubre de 2026.
Imagen ilustrativa: Vitaly Gariev vía Unsplash.
