Santo Domingo, República Dominicana. — El presidente Luis Abinader encabezó el domingo 8 de noviembre la entrega de dos centros educativos en Monseñor Nouel y San Cristóbal, que incorporan 53 aulas y tienen capacidad para atender a más de 1,500 estudiantes, de acuerdo con el Ministerio de Educación (MINERD).
Las obras corresponden al Centro Educativo Profesora Jacqueline Lima, situado en la comunidad de Prosperidad, provincia Monseñor Nouel, y al Centro Educativo Urania Montás, en Villa Altagracia. Ambas instalaciones fueron ejecutadas por la Dirección de Infraestructura Escolar.
Jacqueline Lima: 26 aulas en Monseñor Nouel
La escuela Profesora Jacqueline Lima dispone de 26 aulas, área para el nivel inicial, comedor, cancha deportiva con gradas, jardines y estacionamientos. Su ficha técnica consigna un presupuesto total de RD$161,717,772.70.
La Presidencia señala que el centro está concebido para beneficiar a más de 800 estudiantes. Esa capacidad anunciada no debe confundirse con la cantidad de alumnos efectivamente matriculados al inicio de las operaciones.
Villa Altagracia recibe escuela con 27 aulas
El Centro Educativo Urania Montás representa una inversión informada de RD$221,879,062.39. Cuenta con 27 aulas: 24 para primaria y tres destinadas al nivel inicial, además de biblioteca, sala de profesores, orientación, enfermería, cocina, comedor, salón multiusos, cancha y espacios recreativos.
Según la Presidencia, la capacidad del plantel es de unos 900 estudiantes, pero su matrícula reportada actualmente es de 553 alumnos: 45 de inicial y 508 de primaria. Esta distinción permite entender el margen de cupos disponibles sin afirmar que ya estén ocupados.
La inversión conjunta supera los RD$383 millones
Al sumar los presupuestos publicados por el MINERD para ambos planteles, el monto informado asciende a aproximadamente RD$383.6 millones. La cifra corresponde a los montos de las obras difundidos por la institución, no a un cálculo de gastos adicionales de operación.
Las autoridades destacan que la construcción busca aliviar limitaciones de espacio y mejorar las condiciones para la enseñanza en las comunidades beneficiadas.
Educación pide convertir las instalaciones en mejores aprendizajes
Durante las entregas, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, planteó que inaugurar edificios no basta para mejorar la educación: es necesario asegurar el aprovechamiento del horario escolar, acompañamiento docente y apoyo temprano a estudiantes que presentan dificultades.
El funcionario mencionó como prioridades la comprensión lectora, el razonamiento matemático, la expresión oral y escrita y el desarrollo de habilidades para convivir y resolver problemas. También llamó a las familias a mantener comunicación con los docentes.
¿Qué falta comprobar después de las inauguraciones?
Las entregas fueron realizadas el 8 de noviembre, pero las autoridades no precisaron en los comunicados consultados la fecha exacta en que cada plantel iniciará plenamente sus servicios después de la inauguración. Para evaluar su impacto será necesario verificar el funcionamiento de aulas y comedores, las plazas docentes, la matrícula efectiva y la continuidad del mantenimiento.
La construcción de nuevos espacios contribuye a ampliar la infraestructura escolar; sus resultados educativos deberán medirse posteriormente.
Fuentes: Ministerio de Educación de República Dominicana, 8 de noviembre de 2026; Presidencia de la República, 8 de noviembre de 2026.
